休宁县审计局：下好审计“三步棋”，促进教育资金规范

为促进教育资金规范使用，守护校园食品安全底线，休宁县审计局开展县教育局2024年度预算执行审计，并延伸审计校园餐情况。

强化审前调查，下好审计先手棋。为确定审计重点，科学合理制定审计实施方案，审计组收集梳理近三年中央省市县关于教育部门的政策规定30余条，把好审计方向。与教育部门相关股室面对面交流，摸清2024年度教育直达资金拨付使用情况，涉及金额2349万元；以“资金-流程-质量”为切入点，抽查全县5所中小学，重点核查餐费收支、食材采购及供餐质量，全流程梳理食堂运营情况，实地查看食材出入库登记台账、小学教师分餐及配餐制度落实情况；对县教育局5项民生实事项目进行梳理，涉及资金537.04万元，关注项目推进、资金拨付及项目绩效目标完成情况。

聚焦审中实施，下好审计关键棋。一是精准编制实施方案，在编制审计实施方案时，按照预算执行审计工作方案要求，结合对被审计单位及其相关情况的调查研究，明确审计目标和重点审计事项等，增强实施方案的精准性、针对性和操作性。二是科技赋能提升效率。坚持“数据先行”理念，采集卫健、人社等部门相关数据，对4600余条家庭经济困难学生资助数据、7303条课后服务费收取数据、7385条农村原民办教师教龄补助发放数据进行标准化处理，与死亡人员信息、参保性质比对，梳理出资金发放过程中的疑点。三是强化研判准确定性。坚持问题导向，围绕“政治-政策-项目-资金”主线，通过检查、观察、询问、重新计算等方式，扎实做好取证工作，对问题定性把握不准的，通过组内探讨、组外交流等方式，确保问题定性准确，查深查透。

跟踪审后成果，下好审计重点棋。审计成果运用是审计项目的“重点环节”，是维护审计监督权威的重要保障。精心打磨审计报告。牢固树立“心中有报告”理念，精炼问题描述，提升审计报告深度和高度。精准提出审计建议。对被审计单位执行政策不规范、不到位等问题要求其立即纠正；对政策制度上存在的不足，督促被审计单位建章立制，规范项目管理各个环节。精细定位整改期限。在审计实施阶段对发现问题整改提前做出研究预判，区分3种不同的整改类型，实事求是提出可执行能落实的整改要求，从源头上保证问题有序有效整改。对能够立行立改的问题，推动被审计单位在审计期间即知即改。